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管理職としての立場と役割を理解し、実行できるように知識とスキルの習得を目指します。具体的には、経営理念・ビジョンに沿い、成果を出せるマネジメントができるように、目標設定・行動計画立案、部下育成、人事評価、目標管理等について学び、習得を図ります。このことを通じて、新任管理職はそのあり方を深く理解でき、またベテラン管理職は自身の普段のマネジメントにおける不足点を見出し改善を促すことができます。
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@ 管理職としての立場と役割を理解する
A リーダーシップを発揮する上で大切なポイント理解する
B 経営理念・会社目標を満たす職場目標を設定できるようになる
C 職場目標達成に向けての行動計画立案ができるようになる
D 部下育成について、ティーチング・コーチングを使い分けできるようになる
E 目標管理で部下を育成できるようになる
F 適切な人事評価の仕方を習得する
G 職場の問題発見・解決策検討・計画策定ができる
※貴社のご要望に応じてカスタマイズさせていただきます。
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課長もしくは同等の管理職の方、管理職候補者、リーダー等 |
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@ 研修の目標設定・・「何を学び、何を持ち帰りたいか」
A 管理職の立場と役割
B 理念とビジョンの浸透を図る
C 職場ビジョンと職場目標の設定
D 職場目標達成に向けての行動計画立案(中長期計画と短期計画)
E 状況に応じた部下育成・・「ティーチングとコーチング」」
F 目標管理にて部下の自己成長を促す
G 適切な人事評価のポイント
H 職場の問題発見から解決
I 本日の気づきと学びのふりかえり
※貴社のご要望に応じてカスタマイズさせていただきます。
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1〜2日間
※貴社のご要望に応じてカスタマイズさせていただきます。 |
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研修での学びを、他人事ではなく自分事であるという気づきを促し、職場実践につなげることで自身の成長・スキルアップと職場の活性化を図る仕組みがあります。 |
座学(知識学習) |
演習・ワーク・
ディスカッション |
職場実践の行動宣言 |
座学にて必要な知識・スキルを学びます。具体例や他社例を交えながらの説明はインパクトがあり、わかりやすいです。 |
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演習・実習・ワーク・ロールプレイングを等を行い、またディスカッションを通じて学び・習得を深め、また自分事であるという気づきを促します。 |
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アクションプランを作成、行動宣言(コミットメント)をしていただき、職場実践を促進し、自身の成長と職場の活性化を図ります。 |
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